


Szkoła Podstawowa nr 3 im. Włodzimierza Puchalskiego w Niepołomicach oraz Przedszkole Samorządowe nr 2 w Niepołomicach

Z początkiem lutego rozpoczyna się rekrutacja na rok szkolny 2026/2027 do przedszkoli publicznych prowadzonych przez gminę Niepołomice, oddziałów przedszkolnych oraz do klas pierwszych szkół podstawowych. W tym roku, po raz pierwszy zostanie przeprowadzona za pomocą elektronicznego systemu rekrutacji 4Parents – niepolomice.rekrutacje.edu.pl wszystko po to, by proces ten był przyjazny, intuicyjny dla rodziców.
Więcej informacji znajdą Państwo w zakładce – Rekrutacja 2026/2027

W naszej szkole odbyły się spotkania profilaktyczno-edukacyjne dla uczniów klasa I-VIII, które przeprowadził policjant Zespołu ds. Nieletnich Komendy Powiatowej Policji w Wieliczce mł. asp. Damian Ostręga. Poruszono zagadnienia związane z bezpieczeństwem dzieci i młodzieży, odpowiedzialnymi zachowaniami oraz zagrożeniami, w tym cyberprzemocą.
Dziękujemy za poświęcony czas, zaangażowanie oraz podejmowane działania na rzecz bezpieczeństwa naszych uczniów.


Z przyjemnością ogłaszamy wyniki konkursu na stroik świąteczny, organizowanego przez Radę Rodziców. Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom za przyniesione prace. Otrzymane stroiki były niezwykle piękne, pomysłowe i wykonane z ogromnym zaangażowaniem. Wybór zwycięzców nie należał do łatwych!
Wyniki konkursu – szkoła:
🥇 I miejsce – Zuzanna Brykała, klasa VIII
🥈 II miejsce – Anna Kwatera, klasa I A
🥉 III miejsce – Marika Skalny, klasa II
Wyróżnienia otrzymali:
🥇 I miejsce – Julian Zając
🥈 II miejsce – Gaja Chwastek
🥉 III miejsce – Kamil Miska
Gratulujemy wszystkim nagrodzonym i wyróżnionym. Dziękujemy za tak liczny udział w konkursie oraz za wprowadzenie świątecznej atmosfery poprzez Wasze wspaniałe prace. Już teraz zapraszamy do udziału w kolejnych inicjatywach organizowanych przez Radę Rodziców!




Uczniowie klasy szóstej realizowali treści lektury szkolnej w formie Literackiej Gry Fabularnej na Żywo (LARP). Zajęcia miały charakter projektu edukacyjnego, w którym uczniowie wcielali się w bohaterów utworu i poprzez odgrywanie ról, podejmowanie decyzji oraz rozwiązywanie zadań fabularnych pogłębiali rozumienie tekstu.
Taka forma pracy sprzyjała aktywnemu zaangażowaniu uczniów, rozwijaniu kompetencji społecznych oraz lepszemu zapamiętywaniu treści lektury. Projekt był przykładem nowoczesnego i kreatywnego podejścia do pracy z tekstem literackim.