20 listopada naszą szkołę opanował kolor niebieski, który jest symbolem jedności i wsparcia dla wszystkich dzieci oraz ich praw. W piątek obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka. Przedszkolaki z grupy „Gwiazdeczki” przygotowały piękne niebieskie serca oraz gazetkę o prawach dziecka. Grupa „Słoneczka” stworzyła wspólnie plakat o swoich prawach. Uczniowie szkoły podstawowej, mimo nauki zdalnej, wzięli udział w lekcji otwartej online przygotowanej przez uczniów klasy 6. W trakcie tych zajęć stworzyli „chmurę” swoich praw oraz zapoznali się bliżej z czterema wybranymi przez klasę 6 prawami. Podsumowaniem lekcji był quiz sprawdzający znajomość i rozumienie praw dziecka. Dziękujemy wszystkim, którzy włączyli się w akcję i w tym dniu ubrali się na niebieskiego, pokazując, że wierzą w lepszą przyszłość dla każdego dziecka.
Młodzieżowe Obserwatorium Astronomiczne im. Kazimierza Kordylewskiego w Niepołomicach zaprasza wszystkich miłośników nauki na wyjątkową noc w roku, gdzie nauka mieszała się z zabawą. Uczestnicy będący w każdym wieku mogą zabawić się w naukowca i sami przeprowadzać eksperymenty.
ZaKodowani, czyli zakochani w kodowaniu, to właśnie MY. W tym roku w dniach 16 – 25 października w naszej szkole odbył się Code Week. W ramach tego wydarzenia każdy z nas miał możliwość poznania piękna kodowania i przekonania się, że programowanie nie jest dla wybranych. Programowanie pozwala przecież rozwijać takie umiejętności jak myślenie obliczeniowe, rozwiązywanie problemów, kreatywność oraz pracę zespołową, które zdecydowanie przydadzą się każdemu, niezależnie od tego, co będzie robić w przyszłości.
Europejski Tydzień Kodowania odbywa się już po raz ósmy i co roku angażuje coraz większą liczbę uczestników. W zeszłym roku było to 4,2 miliona osób w różnym wieku, mieszkających w ponad 80 krajach na całym świecie. Wydarzenia organizowane w ramach obchodów Code Week są skierowane zarówno do dzieci, młodzieży jak i dorosłych, dlatego też w przygotowanych przez naszych nauczycieli akcjach wzięły udział przedszkolaki, uczniowie nauczania wczesnoszkolnego oraz młodzież z klas IV-VII.
Grupa “Gwiazdeczki” z Przedszkola Samorządowego nr 2 w
Niepołomicach brała udział w dwóch wydarzeniach przygotowanych przez panią
Agnieszkę Karcz. W ramach zajęć “Jesienne drzewo” przedszkolaki z kolorowych
kartoników układały na macie do kodowania rytmy, przeliczały elementy,
rozpoznawały kolory oraz rozwijały umiejętności językowe. Głównym elementem
tych zajęć było stworzenie jesiennego drzewa z wykorzystaniem kodu. W czasie
trwania zajęć “Poznajemy robota” dzieci uczyły się programować i kodować drogę
robota “DOC” oraz poznawały kształty i kolory.
Klasa II razem z wychowawczynią Małgorzatą Wolińską wzięła
udział w szkoleniu online “Scratch dobry 1” przygotowanego przez Stowarzyszenie
“Cyfrowy Dialog”, które wprowadzało dzieci w program Scratch. Uczniowie bawili
się także w kodowanie na macie oraz wykonywali jesienne kodowanki.
W klasach starszych uczniów w świat kodowania wprowadzały
nauczycielki matematyki pani Justyna Błasińska oraz pani Jolanta Turek.
Uczniowie klas IV i V mieli możliwość zapoznania się z robotem Mind,
programując jego trasę na specjalnej macie. Uczyli się także wykonywać rysunki
z pomocą robota. Klasa VI brała udział w zajęciach “Zakodowane klocki” tworząc
ciekawe budowle z drewnianych klocków oraz następnie opisując sposób ich
wykonania dla pozostałych grup. Klasa VII zrealizowała projekt „Zakodowana
geometria”. Uczniowie odkodowywali wzór geometryczny, odkrywali regułę
kodowania konktetnego szablonu. Następnie zaś wykorzystując haft matematyczny
tworzyli geometryczne wzory tylko z odcinków.
Alessandro Bogliolo, koordynator zespołu ambasadorów –
wolontariuszy działających na rzecz Europejskiego Tygodnia Kodowania,
powiedział: „Od zarania dziejów robiliśmy wiele rzeczy przy pomocy kamieni,
żelaza, papieru czy ołówka – wszystkie te rzeczy odmieniły nasze życia. Obecnie
żyjemy w innej epoce, w której to kod kształtuje świat. Różne epoki mają różne
zawody i wymagania dotyczące umiejętności. W ramach Europejskiego Tygodnia
Kodowania chcemy dać każdemu Europejczykowi i każdej Europejce możliwość odkrycia
programowania i dobrej zabawy, z którą się wiąże ta umiejętność. Nauczmy się
programowania, aby kształtować naszą przyszłość”.
Programowanie zatem zagościło w Zespole
Szkolno-Przedszkolnym wprowadzając nas w zaczarowany świat kodowania i czyniąc
ZaKodowanymi uczestnikami przyszłości.
Szanowni Państwo! Zgodnie z decyzją rządu z dnia 23.10.2020 r. uprzejmie informujemy, że nauka w szkole w klasach IV-VIII odbywać się będzie zdalnie. Czas obowiązywania tego obostrzenia to 24 października 2020 r. do 8 listopada 2020 r. Jednocześnie informujemy, że lekcje dla klas I-III a także zajęcia w grupie Słoneczek i Gwiazdeczek odbywają się stacjonarnie. Świetlica działa w dotychczasowych godzinach. Zaostrzeniu ulegną również zasady przyprowadzania i odbierania dzieci. Bardzo dziękujemy wszystkim osobom, które stosują się do obowiązujących procedur, niemniej jednak uprzejmie prosimy, aby nie wchodzić do szkoły podczas oczekiwania na dzieci.
Szczegóły dotyczące organizacji zajęć w klasach IV-VIII oraz zasady realizacji nauczania on-line zostaną Państwu udostępnione za pomocą dziennika elektronicznego niezwłocznie po ich zatwierdzeniu przez radę pedagogiczną.
Bardzo dziękujemy za współpracę i Państwa zrozumienie. Razem przetrwamy ten trudny okres, tymczasem życzymy Państwu przede wszystkim zdrowia.
Dyrekcja Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Niepołomicach
23 października w naszym przedszkolu odbyło się „Pasowanie na Przedszkolaka”. To pierwsza uroczystość w życiu dzieci, które od września rozpoczęły swoją przygodę z przedszkolem. Dla najmłodszych „Gwiazdeczek” był to pierwszy, bardzo ważny występ. Dzieci zaprezentowały swoje umiejętności, dając tym samym dowód, jak dużo już potrafią, były więc piosenki, wierszyki i tańce. Po części artystycznej wszyscy obiecali: zgodnie bawić się w przedszkolu, przychodzić każdego dnia z uśmiechem, pomagać kolegom i być dzielnym przedszkolakiem. Następnie Pan Dyrektor Zbigniew Stawarz z pomocą „czarodziejskiej kredki” dokonał uroczystego pasowania na przedszkolaka Przedszkola Samorządowego nr 2 w Niepołomicach. Na pamiątkę tego ważnego wydarzenia każdy otrzymał medal oraz słodki upominek. Dla przedszkolaków było to wielkie przeżycie, a dla rodziców powód do dumy i zadowolenia ze swoich pociech. Warto wspomnieć, że z uwagi na panującą pandemię dzieci wystąpiły przed statywem z kamerą i poradziły sobie znakomicie! Nagranie z występu zostało udostępnione rodzicom, myślę, że w niejednym oku mamy i taty pojawiły się łzy wzruszenia.
Teraz dzieci z dumą mogą powiedzieć: „Mamo, Tato – jestem przedszkolakiem!”
W dniach 20-22 października uczniowie z klas 1-6 w ramach zajęć korekcyjno-kompensacyjnych wzięli udział w ogólnopolskiej akcji #kochamsłyszeć! Poniżej krótki filmik przedstawiający wykonane prace przez uczniów.
Pierwszoklasiści z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Niepołomicach są już pełnoprawnymi uczniami Szkoły Podstawowej nr 3 im. Włodzimierza Puchalskiego. 16 października 2020 r. w naszej szkole odbyła się uroczystość Pasowania na uczniów dzieci z klasy pierwszej. To był wyjątkowy dzień. Zanim nastąpił ten ważny w życiu każdego ucznia moment, dzieci z klasy pierwszej zaprezentowały swoje umiejętności w programie artystycznym. W niezwykłej, podniosłej atmosferze, w obecności dyrekcji, nauczycieli, koleżanek i kolegów z klasy drugiej pierwszoklasiści uroczyście ślubowali na sztandar Szkoły:
“Ślubuję być dobrym Polakiem, Dbać o dobre imię swojej klasy i szkoły. Będę się uczyć w szkole, jak kochać Ojczyznę, jak dla niej pracować kiedy urosnę. Będę się starał swym zachowaniem, sprawiać radość rodzicom i nauczycielom.”
Po złożeniu ślubowania Dyrektor Szkoły – pan Zbigniew Stawarz dokonał ceremonii pasowania dotykając ramię każdego ucznia ołówkiem i wypowiadając słowa: „Pasuję Cię na ucznia klasy pierwszej.” Z okazji tej uroczystości Wicedyrektor – pani Anna Marzec wręczyła uczniom pierwszy ważny dokument – legitymację szkolną. Wychowawczyni klasy pierwszej – pani Jadwiga Jaskólska przekazała uczniom okolicznościowe dyplomy oraz pamiątkowe kuferki. Ślubowanie uświetnili swoją obecnością uczniowie klasy drugiej wraz z wychowawczynią – panią Małgorzatą Wolińską. Przygotowali dla swoich młodszych kolegów wiersze, piosenkę, upominki oraz życzenia:
Życzymy Wam
Pierwszoklasiści ścian kolorowych i ławek zdrowych.
Wiele hałasu, tylko z radości. Długopisy, wszystkie pióra, niechaj piszą mądrze, ładnie i niech skrzypią tak jak żuraw, kiedy błąd się gdzieś zakradnie. Promień słońca niech ukradkiem wejdzie w każdy szkolny zeszyt, bo kto taką ma zakładkę, tego każda lekcja cieszy.
Na zakończenie uroczystości były pamiątkowe zdjęcia i
podziękowania. Ten uroczysty, wyjątkowy i miły dzień pozostanie na długo w
naszej pamięci. Miejmy nadzieję, że słowa przyrzeczenia, które składali
Pierwszoklasiści, będą dla nich drogowskazem na długie szkolne lata.
W tym roku obchodzony był jubileuszowy Dzień Tabliczki Mnożenia. Akcja ta została zorganizowana już po raz dziesiąty, a wzięło w niej udział 5 242 szkoły z 22 krajów na świecie. Nasza szkoła już po raz drugi zorganizowała obchody tego święta i podjęła wyzwania mające na celu utrwalenie tabliczki mnożenia. Akcja jest okazją dla uczniów do nadrobienia „tabliczkowych” zaległości po wakacjach. Natomiast dorośli mogą dać przykład dzieciom – pokazując swoją świetną znajomość trudnych przypadków mnożenia. Ze względu na ograniczenia sanitarne, akcja miała szczególny charakter. Każda klasa świętowała to wydarzenie inaczej, przygotowując różne “tabliczkowe” prace. W klasach młodszych uczniowie wykonywali kolorowanki matematyczne z tabliczką mnożenia, ćwiczyli tabliczkę z kołem fortuny oraz wykonywali sówkę 3D – symbol Światowych Dni Tabliczki Mnożenia. Egzamin z tabliczki mnożenia uczniowie klas starszych rozwiązywali z wykorzystaniem platformy quizziz. W każdej klasie został wyłoniony uczeń, który poprawnie rozwiązał wszystkie przykłady oraz uzyskał najlepszy czas – otrzymując w ten sposób tytuł “Lidera Tabliczki Mnożenia”. Klasa czwarta po raz pierwszy podeszła do testu z tabliczki mnożenia i każdy uczeń, który rozwiązał poprawnie wszystkie zadania, uzyskał dyplom nadający mu tytuł “Mistrza Tabliczki Mnożenia” oraz drobny upominek. Uczniowie z klas starszych mieli okazję przygotować ciekawe pomoce do nauki tabliczki mnożenia. Klasa czwarta wykonała “tabliczkowe” kwiaty. Klasa piąta przygotowała “tabliczkowe” łapki-piątki. Klasa 6 zrobiła “tabliczkowe” spinery. Klasa 7 stworzyła “tabliczkowe” czworościany. Klasa 8 zaś rozwiązywała matematyczne zadania z tabliczką mnożenia w ramach gry escape room. Także rodzice naszych uczniów mieli szansę włączenia się w akcje świętowania tego szczególnego dnia. Ich dzieci wzięły udział bowiem w akcji “Młodsi sprawdzają czy starsi tabliczkę mnożenia znają”, przepytując swoich najbliższych z tabliczki mnożenia w domach. Główny organizator święta zaprosił również wszystkich do udział w internetowym konkursie “Arcymistrz Tabliczki Mnożenia”, do którego kilku rodziców także dołączyło. Klasa czwarta miała także możliwość sprawdzenia znajomości tabliczki mnożenia u swoich nauczycieli, z czego bardzo chętnie skorzystali. Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia to szczególna akcja, która daje możliwość pokazania swoich umiejętności matematycznych oraz podzielenia swoim doświadczeniem uczenia się tabliczki mnożenia. Każdy z nas bowiem kiedyś podejmował trud nauki tabliczki mnożenia, a ta umiejętność jest z nami po dziś dzień. Jak to napisała Lucy Mont Mongomery w swojej książce “Błękitny zamek” – “Jedyna rzecz, której można być pewnym na tym świecie, to tabliczka mnożenia.”
25 września obchodziliśmy w naszej szkole Europejski Dzień Języków. Grono pedagogiczne i uczniowie biorąc udział w zabawach zaproponowanych przez nauczycieli języków obcych zwrócili uwagę na różnorodność językową oraz kulturową państw europejskich jako wartości, które powinniśmy pielęgnować i dzięki którym możemy osiągnąć większe zrozumienie pomiędzy narodami. Podkreśliliśmy również znaczenie wielojęzyczności we współczesnym świecie, bo to właśnie dzięki niej możemy porozumiewać się międzynarodowo i komunikować bez granic w jednej, wspólnej Europie. Uczniowie przygotowywali prace projektowe, kostiumy oraz brali udział w loterii prezentując wybrane państwo. Wyróżnienia za najoryginalniejszy strój otrzymali: Kinga Węgrzyn z kl.8 Wiktoria Kamińska z kl. 4 Aleksander Klima z kl.4 Karolina Dziadur z kl.3 Aleksandra Kępa z kl. 1 Zespół Nauczycieli Języków Obcych składa gorące podziękowania całej społeczności szkolnej za aktywny udział w święcie, dzięki któremu nasza placówka zyskuje wymiar europejski.
Przecież
każdemu z nas potrzebny jest ładunek wzruszeń i emocji rodzących się
z bezpośredniego kontaktu z pięknem otaczającego nas świata”
Włodzimierz Puchalski –
patron Szkoły Podstawowej nr 3 w Niepołomicach
Lata 20. XXI wieku pokazały, że cała planeta Ziemia pokryta jest ogromną ilością odpadów, szczególnie plastikowych, których cząsteczki odnajdywane są nie tylko w glebie i wodzie, ale także w organizmach żywych a nawet niektórych produktach spożywczych. Staje się to obecnie problemem globalnym i nie tylko ekolodzy, ale wszyscy mieszkańcy Ziemi muszą zdać sobie sprawę z powagi sytuacji i zacząć wreszcie działać. Nie możemy oglądać się na innych i liczyć, że to oni rozwiążą za nas nasze problemy. W polskich szkołach od lat uczy się dbałości o środowisko naturalne, ale nadal działania edukacyjne są mało skuteczne, bo zbyt często jeszcze plastik zamiast do recyklingu trafia na wysypisko śmieci, na pobocza dróg, na łąki lub pozostawiany jest w lesie. Tak trudno nam zrezygnować z plastikowej reklamówki i zastąpić ją torbą materiałową lub zatrzymać się, schylić i podnieść leżącą plastikową butelkę, aby u siebie w domu wrzucić ją do żółtego worka. Mniej problemu z tym mają maluchy. Poproszone o pomoc, z zapałem zbierają śmieci i nie wdają się w dyskusję, że to nie one je rzuciły. To właśnie przedszkolaki obok uczniów, rodziców i pracowników Zespołu Szkolno–Przedszkolnego w Niepołomicach zostały włączone do tegorocznej akcji „Sprzątanie Świata – Polska” zorganizowanej już po raz 27. przez Fundację Nasza Ziemia pod hasłem Plastik? Rezygnuję. Redukuję. Segreguję. W ramach tej akcji trochę nietypowo, bo ze względu na zagrożenie epidemiczne bez wyjścia poza teren szkoły, zaplanowaliśmy dokończenie budowy ogrodu szkolnego. Zadanie przedszkolaków polegało na stworzeniu wrzosowego poletka. I wszyscy wspólnie z rodzicami i wychowawczyniami stanęli na wysokości zadania, bardzo mocno angażując się w sadzenie wrzosów. Maluszki robiły to z nieukrywanym entuzjazmem i radością, dając wszystkim obserwującym dobry przykład. Dzieci zapytane, po co sadzimy tak dużo roślin, bardzo dojrzale odpowiadały, że tak trzeba, aby: było pięknie i miło, przylatywały pszczoły i motyle, powietrze było czyste, a ptaki nam śpiewały. I słusznie, bo budujemy drogi, autostrady, fabryki, chodniki, pokrywając ogromne połacie Ziemi asfaltem i betonem, a przy swoich domach zbyt często zakładamy jednogatunkowe trawniki. A może jednak warto zadbać o wielogatunkowe ogrody i na powrót zaprosić do nich pierwotnych gospodarzy, abyśmy z asfaltem, betonową kostką i trawnikiem z hałasującą kosiarką nie pozostali na Ziemi sami. Zadaniem uczniów było wykonanie z niepotrzebnych już plastikowych opakowań tabliczek do opisu roślin rosnących na terenie szkoły. Tabliczki o określonych wymiarach należało przygotować w kolorach białym (dla roślin rodzimych), żółtym (dla gatunków obcych) i czerwonym (dla gatunków obcych, inwazyjnych). Od wiosny na tabliczkach zamieszczonych na drzewach, krzewach i roślinach zielnych będzie można odczytać ich nazwę polską i łacińską oraz miejsce naturalnego występowania.
Dzięki licznym darom (rośliny, kwaśna ziemia, kora sosnowa, karmnik, domek dla owadów, schronienie dla jeża, drobny żwirek do mini oczka wodnego) udało się przebudować nasz szkolny ogród. Powstało wrzosowe poletko, zbudowaliśmy skalniak i założyliśmy kompostownik na odpady roślinne. Nasz ogród jest tak pomyślany, aby nie tylko mogły w nim żyć rośliny różnych środowisk, te wszystkim znane i cenne dla zdrowia, jak pokrzywy i rzadziej spotykane, jak rokitniki i ogniki, ale aby był on także chętnie odwiedzany (zamieszkały) przez różnorodne zwierzęta, w tym ptaki i owady, a może także płazy. Jako koordynator akcji i opiekun ogrodu szkolnego wyrażam nadzieję, że uważny obserwator o każdej porze roku znajdzie w nim coś interesującego i inspirującego do dalszych przyrodniczych poszukiwań. Wzruszenie płynące z obserwacji piękna przyrody niejednokrotnie było inspiracją dla wybitnych artystów, niech więc i naszej społeczności szkolnej przynosi natchnienie lub ukojenie.
Przed nami okres jesiennych porządków w naszych ogrodach. Nie wyrzucajmy roślin, których mamy w nadmiarze. Zapytajmy sąsiadów i podzielmy się z nimi sadzonkami i zebranymi nasionami roślin, aby na naszych osiedlach było coraz piękniej i różnorodniej.
